折り紙で箸置き

昨日は法政で授業初日。今年からデザイン文化論が学部共通講義になったため、人数制限をすることに。初日は抽選を行いました。同じ講義を午前と午後２コマやっているのですが、定員50名のところ、午前は110人くらい（このくらいは予想していた）、午後は220人も集まった。しかも学校側の不手際で、午後は授業の手伝いをしてくれるTA（ティーチングアシスタント）が不在。急遽2年生に抽選用紙の配布などを手伝ってもらいました。有り難うございました。

すし詰めの教室やエレベーターホールで、酸欠状態の中、立ってずいぶん待たされた挙げ句、抽選に洩れた学生の皆さま、本当に申し訳ありませんでした。来年はもっとスマートな抽選方法を考えます。で、初日は折り紙をしてもらいました。「何でもいいからつくってください」というのでは学生が戸惑いそうなので、どうしたものかと東急ハンズで買ってきたばかりの折り紙を、行きつけの飲み屋で折りながら悩みました。１人で折り紙を飲み屋のカウンターで折っている44歳は、そうとう奇怪だったと思います。で、ふと「箸置き」が目に留まる。そうか、箸置きなら、折り込んでいけば誰でも短い時間で、それなりのものがつくれる。帰りにハナマサで割り箸を大量に買いました。

講義では、学生に折り紙3枚と割り箸を渡してこう伝えました。「あなたたちの作品をつくるという意識ではなく、客が突然家にやってきて、即興で箸置きをつくるという場面を想定してください。ホスピタリティ、つまり“もてなす”ということを意識してつくってください」。たった15分くらいで、学生は見事な箸置きをつくってくれました。幾何学的な形態でしっかりした構造をもつもの。紙を4枚使いイモ虫と植物とシャチホコが合体したような奇妙な動物。花弁をひとつひとつをつくり込んだ花などなど。デザインの答えはひとつじゃない。君たちの数だけ答えがあるといった話なのですが、まさにこれこそデザインの多様性だと実感しました。

考えてみれば、折り紙って、デザインの要点を教えるのに、とても都合がいいものです。講義の時、データが壊れてて見せられなかった、折り紙とデザインとの関係性。下に貼っときます。
掲載の箸置きはみな学生の作品です。